lunes, 31 de agosto de 2020

Guía N° 11 grado 3° y 4°

 

Guía N°11

GUÍA PARA GRADOS: 3°y 4° 

EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES

(Semana para desarrollar: 31 de Agosto 2020 al 11 de Septiembre 2020)

EL JUEGO MOTOR

El juego motor es un factor clave en el desarrollo de los niños y niñas porque no solo potencia nuestras habilidades físicas, si no que mejora nuestras habilidades intelectuales, sociales, axiológicas, socioemocionales, ciudadanas, culturales y creativas.

El juego motor es un tipo de juego que se caracteriza por la motricidad (conjunto de funciones nerviosas y musculares que permiten la movilidad y coordinación de los miembros) la cual desprende dos ramas:

Motricidad Gruesa: Son las capacidades motoras de una persona en las que se implican grupos Musculares Grandes como por ejemplo gatear, caminar, saltar, escalar, montar en bicicleta, nadar y otros muchos más.


Motricidad Fina: son aquellas que implican los grupos Musculares Pequeños, los cuales, mayormente, se encuentran en las manos, especialmente en las muñecas y dedos. Posee un alto control de los movimientos de los dedos de las manos, permitiendo agarrar objetos, escribir, tocar el piano o hacer gestos.

El juego motor tiene la intencionalidad de que niños y niñas aprendan mediante el juego diversas habilidades que contribuyan al desarrollo integral de los más pequeños. Manejado nociones como son:

 La Participación Voluntaria

 Que Sea Placentero

 Natural Y Motivacional

 Expresivo

 Gratuito

 Tiene Un Espacio Y Tiempo Propicios

 Algunos Tienen Reglas

Cuentan Con Una Finalidad Educativa. 


A través del juego motor aprendemos a controlar nuestro cuerpo, coordinar movimientos, la comprensión de nuestro mundo y como nos integramos y relacionamos con él. Debemos comprender por ello que el juego motor no es lo mismo que el deporte. El deporte puede ser un medio, un elemento utilizado para desarrollar el juego motor

 Juego Motor: Tiene como finalidad un aprendizaje, pero se caracteriza por tener un ambiente recreativo, un espacio Divertido.

 Deporte: Se caracteriza por tener un reglamento y su aspecto competitivo ya sea en deportes de conjunto o deportes individuales. 


ACTIVIDAD:

1.      Selecciona mínimo 2 de tus juguetes favoritos que tengas en casa y con ellos realiza un cuento de 1 página en dónde desarrolles la historia que tú quieras teniendo en cuenta: la actividad física, el juego y los deportes.

2.      Dibuja los juguetes que utilizaste en tu actividad.

3.      Identifica 3 actividades que tengan la motricidad gruesa que hayamos usado en clases de educación física y dibújalas.

4.      Identifica 3 actividades que tengan la motricidad gruesa que hayamos usado en clases de educación física y dibújalas.

5.      Realiza la siguiente sopa de letras identificando las 10 palabras ocultas. 

Baloncesto

Futbol

Voleibol

Balonmano

Hockey

Judo

Atletismo

Natación

Tenis

Esquí


Recuerda Enviar tus evidencias al correo: nuevochileedufisicaprimaria@gmail.com


martes, 18 de agosto de 2020

Guía N° 10 grado 3°, 4° Y 5°

 

Guía N°10

GUÍA PARA GRADOS: 3°, 4° y 5° EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES

(Semana para desarrollar: del 19 de Agosto 2020 al 28 de Agosto de 2020)

SENSACIONES Y EMOCIONES 

Realiza la siguiente practica de Yoga siguiendo las instrucciones dadas en él.  



Desarrollo:

v  Busca una colchoneta, un tapete o una superficie cómoda en la cual te puedas recostar, esta debe ser lo suficientemente grande para que una vez te recuestes en ella cubra desde la punta de tu cabeza a los pies.

v  usa ropa cómoda, que te permita realizar ejercicios de estiramiento y que esta no vaya a limitar tus posturas.

v  Escoge 3 posturas de la siguiente tabla y en cada una de estas sostenla por 40 segundos. Realiza 5 repeticiones partiendo en postura básica de pie y procede a realizar las posturas elegidas.

v  Una vez estés en la postura inhala por nariz, de manera lenta y exhala por completo por esta misma. Trata de mantener tus ojos cerrados e imaginar diversos colores, percibir aromas, ser consiente de los movimientos internos de tus órganos y si es posible pon música relajante con ayuda de algún adulto.

Tarea:

  1. Realiza un reporte de los días y la hora en que pudiste desarrollarlas y que posturas elegiste cada día.       

  2. Menciona que sensaciones lograste percibir y como incidió en tu estado de ánimo.

  3. Realiza en forma creativa un escrito en forma de: cuento, canción, anécdota o lo que prefieras donde evidencie lo trabajado



No olvides enviar siempre tus evidencias al correo: nuevochileedufisicaprimaria@gmail.com


1


martes, 4 de agosto de 2020

Nota Clases Virtuales

Mis Niños

la aplicación tiene un tiempo limitado y solo podemos durar lo establecido para la clase. Por ende ingresen con nombres claros y curso para que podamos ser mas diligentes.

En caso de que la llamada se cuelgue, pido excusa si no alcanzamos a despedirnos.Me alegra volver a verlos 

Saludos
Profe María Antonia

Felicidades por ese buen comportamiento :)